Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en Administración Educativa

  • Formar un profesional apto para ocupar cargos administrativo-docentes y técnico-docentes a nivel de dirección o gerencia, desde los cuales podrá planificar, dirigir, coordinar, supervisar, investigar y evaluar, de manera eficiente y eficaz, el desarrollo y el impacto de políticas  educativas, programas, servicios e instituciones educativas.
  • Formar un profesional con capacidad  para valorar conocimiento pedagógico resultado de la investigación cuantitativa y cualitativa, así como para realizar y aceptar la crítica sistemática sobre la práctica profesional tanto propia como de colegas profesionales, condición básica que le permitirá, aún después de egresado, seguir aprendiendo de manera continua y permanente.
  • Formar un profesional capaz de contribuir en la búsqueda y desarrollo de alternativas de mejoramiento de la calidad de la educación costarricense.
  • Ofrecer una carrera de administración que le permita al estudiante disponer de un marco conceptual  básico de referencia que explique las prácticas administrativas

En el área de Ciencias de la Educación:

  • Caracteriza el sistema educativo costarricense y justiprecia su desarrollo, problemas, desigualdades, tendencias y perspectivas con base en una argumentación que incluye aspectos históricos, filosóficos, políticos y socioeconómicos.
  • Explica los fines y propósitos de la ciencia.
  • Conoce la naturaleza y características del paradigma cuantitativo de investigación empleado en educación.
  • Aplica métodos, principios y técnicas de evaluación e investigación educativa de manera sistemática.
  • Aplica técnicas de análisis de datos e interpreta información científica.
  • Emplea un discurso –oral y escrito- coherente con el estilo científico.
  • Interpreta, sintetiza y valora informes de investigación educativa de naturaleza cuantitativa.
  • Analiza científicamente problemas educativos.

 En el área de Administración Educativa:

  • Caracteriza y explica la situación actual y las tendencias y perspectivas de desarrollo de la administración de la educación costarricense.
  • Emplea principios y técnicas de planeamiento, dirección, organización, supervisión y evaluación en escenarios educacionales.
  • Conoce procedimientos y aplica principios y técnicas de administración en la gestión del talento humano.
  • Promueve, diseña, y desarrolla acciones y procesos de capacitación y motivación de la fuerza laboral y evalúa su impacto en la gestión educativa.
  • Contextualiza y contrasta su función y escenario laboral en la administración pública y en el sistema nacional de educación.
  • Aplica principios y procedimientos de administración curricular.
  • Administra el presupuesto en instituciones o programas educativos de acuerdo con normas, principios y procedimientos legalmente aceptados.
  • Formula, programa y evalúa proyectos y programas educativos.
  • Original y copia del Bachillerato en Administración Educativa
  • Original y copia de la cédula de identidad (Por ambos lados)
  • Original y copia de Bachiller en Educación Media
  • 2 Fotos (tamaño pasaporte)

I Cuatrimestre 

Código Curso Créditos
EDU-24 Pedagogía en Ciencias de la Educación 04
DER-01 Derecho Administrativo 04
BAS-39 Planeamiento Educativo 04
AED-14 Formulación y Evaluación del Proyecto 04

II Cuatrimestre 

Código Curso Créditos
EDU-25 Tópicos Actuales en Educación 04
EDU-14 Métodos de Investigación Cuantitativa 04
AED-15 Administración del  Currículo 04
AED-16 Diseño del Proyecto Curricular en Administración Educativa I 04

III Cuatrimestre 

Código Curso Créditos
AED-13 04
EDU-10 Psicología Social y Educación 04
AED-17 Diseño Proyecto Curricular en Administración Educativa II 04

Total de créditos de la carrera:  44

  1. Aprobar el plan de estudios completo.
  2. Estar al día con las obligaciones financieras y administrativas de la universidad.
  3. Aprobar los cursos:
    • Diseño del Proyecto Curricular en Administración Educativa I
    • Diseño del Proyecto Curricular en Administración Educativa II
    • Aprobación de la propuesta y exposición del trabajo escrito

FORMULARIO DE ADMISIÓN

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