Bachillerato en Ciencias de la Educación Preescolar

  • Coadyuvar en el esfuerzo nacional para mejorar la calidad de la educación costarricense, formando docentes capaces de atender las nuevas necesidades que plantean las nuevas políticas de educación costarricense, de manera particular la obligatoriedad de la educación preescolar.
  • Ofrecer una formación integral en formación docente, de manera que el graduado en esta carrera pueda atender con efectividad y eficiencia las obligaciones regulares del docente de preescolar tanto en instituciones de educación pública como privada de educación preescolar de Costa Rica.
  • Formar un profesional docente que pueda ayudar a los niños y niñas de edad preescolar a desarrollar la inteligencia, la creatividad y el espíritu de superación.
  • Ofrecer un plan de estudios que incorpore conocimientos y destrezas, emplee métodos y técnicas de enseñanza y evaluación, y recurra a experiencias de aprendizaje que aseguren el desarrollo de actitudes positivas hacia el ejercicio de la profesión docente de manera responsable y eficaz, con firme apego a los principios éticos que rigen el trabajo profesional.

El profesional graduado de la carrera de Bachillerato en Ciencias de la Educación Preescolar debe tener las siguientes características:

Conocimientos y destrezas

  • Ejerce la docencia con idoneidad en las instituciones de enseñanza preescolar.
  • Conoce los derechos del niño, las bases jurídicas de la educación como un derecho humano fundamental, y los principios y valores superiores de la sociedad costarricense consagrados en la Constitución Política.
  • Explica la educabilidad como característica innata a la naturaleza humana y analiza críticamente las concepciones pedagógicas que se emplearon en el pasado y aquellas que se emplean hoy, a partir de un marco teórico de referencia global que incorpora aspectos histórico-filosóficos, religiosos, político-sociales y biopsicológicos.
  • 4.Conoce el sistema educativo costarricense y contextualiza su desarrollo, problemas, tendencias y perspectivas en la dimensión histórica, filosófica, política y socioecómica.
  • 5.Se expresa, oralmente y por escrito, con corrección y claridad en Español y hace un uso adecuado de la voz (impostación).
  • 6.Conoce y analiza desde la perspectiva pedagógica, los contenidos programáticos que corresponden a la educación preescolar.
  • 7.Emplea con idoneidad métodos y técnicas pedagógicas  propias del proceso enseñanza-aprendizaje de preescolar y de I y II Ciclos.
  • 8.Emplea de manera adecuada computadores y multimedios en el aula y conoce los programas de informática educativa que se desarrollan en Costa Rica.
  • 9.Aplica de manera sistemática los principios curriculares para planear y administrar su gestión docente cotidiana.
  • 10.Aplica los principios básicos para valorar el potencial didáctico de distintos recursos y para organizar las actividades enseñanza-aprendizaje.
  • 11.Aplica principios, técnicas y normas de evaluación educativa de manera sistemática para determinar el logro de los aprendizajes de sus educandos.
  • 12.Conoce las características y potencialidades biológicas, intelectuales, sociales y psicomotrices del niño y niña de cero a seis años.
  • 13.Detecta y evalúa dificultades y los principales trastornos del desarrollo infantil y conoce las estrategias para su atención.
  • 14.Conoce las necesidades básicas de salud y nutrición que requiere la población  infantil de preescolar.
  • 15.Analiza la conducta del niño y de la niña de cero a seis años, identifica comportamientos o síntomas atípicos en la personalidad de sus educandos y maneja técnicas de intervención para ayudarlos a superar problemas educacionales y personales. .
  • 16.Conoce los ámbitos de competencia y los procedimientos para encauzar con diligencia, hacia el hogar o a las diversas instituciones y autoridades nacionales, los asuntos que afectan a sus estudiantes y cuya atención no constituyen responsabilidad exclusiva de la escuela.
  • 17.Identifica y respeta las diferencias individuales de los educandos y adecua su quehacer docente para atenderlas con igual solicitud.
  • 18.Analiza la influencia que ejercen factores sociales, familiares y comunitarios en los procesos de enseñanza-aprendizaje escolarizados y en la formación de la personalidad del educando.
  • 19.Conoce las leyes y reglamentos que regulan el funcionamiento de las instituciones educativas públicas y privadas de preescolar.
  • 20.Precisa y explica la interacción entre el desarrollo político y económico y la educación costarricense.
  • 21.Conoce las características de los grupos eficaces.
  • 22.Toma decisiones en el ejercicio de su gestión profesional con conocimiento de los principios éticos que rigen las relaciones humanas.
  • Original y copia de la cédula de identidad (Por ambos lados)
  • Original y copia de Bachiller en Educación Media
  • 2 Fotos (tamaño pasaporte)
  • Completar el Plan de Estudios
  • Haber aprobado los cursos del Plan de Estudios
  • Completar el Trabajo Comunal Estudiantil (T.C.U.) por 150 horas
  • Cancelar todas las obligaciones financieras con la Universidad.

FORMULARIO DE ADMISIÓN

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